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Mein Kind kann nicht richtig lesen – woran liegt das und was hilft wirklich?

Saskia Ludwig — Wed, 08 Apr 2026 18:34:32 +0000

Viele Eltern bemerken irgendwann, dass ihr Kind beim Lesen Schwierigkeiten hat. Es liest stockend, verwechselt Buchstaben oder vermeidet es ganz, laut vorzulesen.

Oft entsteht dann die Unsicherheit, ob sich das noch von selbst entwickelt oder ob mehr dahintersteckt. Lesen ist eine grundlegende Fähigkeit für den gesamten Schulalltag, und wenn Kinder hier Probleme haben, wirkt sich das schnell auch auf andere Fächer aus.

Wanrsignale erkennen

Typische Anzeichen sind ein sehr langsames Lesetempo, häufige Fehler oder Schwierigkeiten, den Inhalt eines Textes zu verstehen. Besonders wichtig ist dabei: Diese Probleme haben nichts mit Faulheit oder mangelnder Motivation zu tun. Viele Kinder strengen sich sehr an und erleben trotzdem wenig Erfolg. Das kann zu Frust führen und dazu, dass sie Lesen zunehmend vermeiden.

Gefühle steuern und Selbstvertrauen stärken

Neben den schulischen Herausforderungen spielt auch die emotionale Ebene eine große Rolle. Kinder, die Schwierigkeiten beim Lesen haben, verlieren oft an Selbstvertrauen. Sie vergleichen sich mit anderen, haben Angst vor dem Vorlesen im Unterricht oder entwickeln das Gefühl, nicht gut genug zu sein. Diese Erfahrungen können sich langfristig auf die gesamte Lernhaltung auswirken.

Gezielt fördern ohne Druck und Frust

In manchen Fällen steckt hinter den Schwierigkeiten eine Lese-Rechtschreib-Schwäche, auch Legasthenie genannt. Das bedeutet, dass dein Kind einen anderen Zugang zum Lesen braucht. Mehr Druck oder zusätzliches Üben führen hier selten zum gewünschten Erfolg. Stattdessen ist eine gezielte und individuelle Förderung entscheidend.

In der Lerntherapie wird genau dort angesetzt. Dein Kind wird in seinem eigenen Tempo begleitet, bekommt verständliche Strategien vermittelt und kann Lesen Schritt für Schritt neu aufbauen. Dabei geht es nicht nur um die Technik, sondern auch darum, wieder Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.

Wenn du unsicher bist, ob dein Kind Unterstützung braucht oder bereits merkst, dass es beim Lesen stark kämpft, lohnt es sich, genauer hinzuschauen. Auf meiner Seite zur Lerntherapie bei Legasthenie erfährst du, wie ich euch auf diesem Weg begleiten kann.

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ADHS bei Kindern: Wie bekomme ich Hilfe nach der Diagnose oder während der Wartezeit?

Saskia Ludwig — Wed, 08 Apr 2026 18:17:36 +0000

Viele Eltern stehen an genau diesem Punkt: Die Diagnose ADHS ist gestellt – oder der Verdacht ist da – und plötzlich entstehen ganz viele Fragen.

Was mache ich jetzt? Wer hilft meinem Kind wirklich? Und wie überbrücke ich die lange Wartezeit auf einen Therapieplatz?

Diese Situation ist für viele Familien belastend, denn zwischen Diagnose und tatsächlicher Unterstützung entsteht oft eine Lücke. Termine sind schwer zu bekommen, der Alltag bleibt herausfordernd und gleichzeitig wächst die Unsicherheit, wie man dem eigenen Kind am besten helfen kann.

Auch wenn die Diagnose noch nicht abgeschlossen ist, zeigt sich im Alltag oft schon deutlich, dass ein Kind Unterstützung braucht. Konzentrationsprobleme, emotionale Ausbrüche, Schwierigkeiten bei den Hausaufgaben oder Konflikte in der Schule sind typische Herausforderungen. Für Eltern ist das häufig mit Stress, Hilflosigkeit und vielen Zweifeln verbunden. Wichtig ist an dieser Stelle zu verstehen: Du musst nicht warten, bis alle formalen Schritte abgeschlossen sind, um deinem Kind zu helfen.

Frühe Unterstützung kann entscheidend sein.

Kinder mit ADHS profitieren davon, wenn sie rechtzeitig Strategien entwickeln, um mit ihren Herausforderungen umzugehen. Dazu gehören klare Strukturen im Alltag, verständliche und kleine Aufgaben sowie ein Umfeld, das Druck reduziert und Verständnis zeigt. Gleichzeitig merken viele Eltern schnell, dass diese Maßnahmen allein nicht ausreichen, um nachhaltige Veränderungen zu erreichen.

Eine gezielte Lerntherapie oder ADHS-Begleitung kann hier eine wichtige Unterstützung sein.

Dein Kind lernt Schritt für Schritt, wie es seine Aufmerksamkeit besser steuern kann, entwickelt eigene Strategien für den Schulalltag und stärkt sein Selbstvertrauen. Gleichzeitig bekommst du als Elternteil konkrete Impulse für den Alltag und gewinnst mehr Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Situationen.

Wenn du merkst, dass dein Kind Unterstützung braucht – unabhängig davon, ob die Diagnose bereits gestellt wurde oder du dich noch in der Wartezeit befindest – kann es sinnvoll sein, frühzeitig aktiv zu werden. Auf meiner Seite zur ADHS-Begleitung erfährst du, wie ich euch konkret unterstützen kann.

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