Für Kinder und Jugendliche mit Legasthenie
Integrative Lerntherapie, ein wirksamer Ansatz bei Lese-Rechtschreib-Schwäche
Hat Ihr Kind Schwierigkeiten beim Lesen oder Schreiben oder wurde bereits eine LRS diagnostiziert? Ich biete eine Lerntherapie, die genau auf diese Herausforderungen abgestimmt ist. Mit kreativen, auf Ihr Kind zugeschnittenen Methoden und einem vertrauensvollen Rahmen helfe ich, dass Ihr Kind Schritt für Schritt zu sicherem Lesen und Schreiben findet – und dabei auch sein Selbstvertrauen stärkt.
Was ist eigentlich eine Lese-Rechtschreib-Schwäche?
Wenn Ihr Kind trotz aller Bemühungen immer wieder beim Lesen oder Schreiben stolpert, könnte eine Lese-Rechtschreib-Schwäche dahinterstecken. Das bedeutet, dass das Entziffern von Wörtern oder das fehlerfreie Schreiben Ihrem Kind ungewöhnlich schwerfällt, obwohl es sonst klug und lernbereit ist. Doch keine Sorge: Mit individueller Förderung können wir genau hier ansetzen, Ihr Kind stärken und ihm den Weg zu sicherem Lesen und Schreiben ebnen.
Ablauf der Lerntherapie
Bei Fokus auf Fokus unterstütze ich Kinder und Jugendliche ab etwa 7 Jahren, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben, durch eine individuell abgestimmte Lerntherapie.
Durch kreative und bewegungsorientierte Methoden stärke ich Konzentration, Motivation und Selbstvertrauen. Dabei gehe ich gezielt auf die individuellen Bedürfnisse Ihres Kindes ein.
Nach einem kostenlosen Erstgespräch folgt ein Probemonat mit begleitender Förderdiagnostik. Ziel ist es, die Stärken und Herausforderungen Ihres Kindes genau zu verstehen und darauf aufbauend einen individuellen Lernweg zu entwickeln.
Mit kreativen und praxisnahen Methoden verbessert Ihr Kind Schritt für Schritt seine Lese- und Rechtschreibfähigkeiten.
Kinder mit LRS, die zusätzlich von ADHS betroffen sind, lernen bei mir außerdem ADHS-freundliche Lernstrategien, die ihnen helfen, konzentrierter und strukturierter zu lernen.
Ich arbeite dabei eng mit Ihnen und Ihrem Kind zusammen, damit der Lernweg regelmäßig angepasst werden kann.
Denn Lernen darf wieder Freude machen.
1 vor der Lerntherapie ein Startgespräch
Ein kostenloses Erstgespräch ist der erste Schritt, um die Bedürfnisse und Ziele Ihres Kindes zu besprechen. Damit stelle ich sicher, dass wir die für Sie passenden Strategien verfolgen. Wenn dann das Interesse weiterhin besteht, folgt ein Probemonat mit einer Förderdiagnostik. Zum Ende des Probemonats erstelle ich Ihnen einen personalisierten Förderplan für Ihr Kind.
2 Lern- & Bewegungsphasen in der Lerntherapie
Die Lernphasen kombiniere ich mit regelmäßigen Bewegungsphasen, damit die Konzentration erhalten bleibt. Aber auch der Lerninhalt besser verinnerlicht wird.
3 Kreative Methoden in den Lerntherapie-Einheiten
Kreative Methoden, die das Lernen greifbarer machen, beziehe ich ebenfalls mit ein. Zum Beispiel besteht die Möglichkeit durch musizieren viele der Lerninhalte umzusetzen.
Überblick zum Ablauf
1. Kostenloses Kennlerngespräch
Sie und Ihr Kind lernen mich kennen und wir sprechen über die Ziele und Bedürfnisse, die Sie an die Lerntherapie haben.
2. Probemonat
Wenn Sie und Ihr Kind für sich entscheiden, dass die Lerntherapie bei FOKUS auf FOKUS das Richtige ist, machen wir einen Probemonat.
3. Förderdiagnostik
Im Probemonat werden wir vier Sitzungen lang eine Förderdiagnostik durchgehen, die den Probemonat über dauert.
Hierzu mehr unter Diagnostik bei Lese-Rechtschreib-Schwäche und Dyskalkulie.
4. Lernjahr
Wenn Sie zufrieden sind und für sich merken, dass FOKUS auf FOKUS eine gute Lösung ist, Ihr Kind beim erfolgreichen Lernen zu begleiten, dann beginnt nun nach dem Probemonat mit der Förderdiagnostik das Lernjahr.
5. Individuelle Lernphasen, kreativ und mit Bewegung
– Kreativ: Um den Lerninhalt greifbar zu machen und ihn besser zu verinnerlichen.
– Bewegung: Um die Konzentration aufrechtzuerhalten und am Ende der Stunde ohne dösigen Kopf heraus zu gehen.
– Spiele: Die auf Verbesserung der Lese-und-Rechtschreibung zielen, sowie
Mathematik begreiflicher machen und Sensomotorik fördert.
6. Enge Zusammenarbeit mit Eltern
Mir ist es wichtig, Sie als Eltern in den Lernprozess mit einzubeziehen. Es folgen regelmäßige Elterngespräche zum Lernprozess und bei Bedarf tausche ich mich mit den Lehrkräften Ihres Kindes aus, um ganzheitlich zu fördern.
Meine Methode in der Lerntherapie
In der Lerntherapie werden Multisensorischen Methoden eingesetzt, weil sie Lernen lebendiger, verständlicher und nachhaltiger machen. Ein fester Bestandteil dabei ist Bewegung, da sie die Dopamin-Ausschüttung fördert, das Gedächtnis stärkt und die Motivation steigert.
Ergänzend kommen kreative Elemente zum Einsatz – zum Beispiel Musik, Rhythmus, spielerische Übungen oder andere kreative Zugänge. Diese schaffen Struktur, reduzieren Stress und aktivieren kreative Denkprozesse.
Durch die Verbindung von Bewegung, kreativen Methoden und gezielten Lernstrategien wird Lernen effektiver, motivierender und angenehmer. Gleichzeitig hilft dieser Ansatz dabei, individuelle Stärken und Schwierigkeiten besser zu erkennen und passende Lernwege zu entwickeln.
So entsteht ein Lernprozess, der sich an den Bedürfnissen des Kindes orientiert – damit Lernen leichter fällt und wieder Freude machen kann.